青州市五里学校充分利用“三通两平台”等互联网手段和资源，创新办学模式，通过“五加强”，扎实做好“互联网+教育”工作。

一是加强组织领导。该校成立了“互联网+教育”推进机构，配足人员，分工明确；制定了“互联网+教育”可持续发展规划和年度方案，相应的人财物配套落实保障有力；建立了教师培养和考核制度，把互联网应用水平作为评价教师的前置条件。

二是加强硬件建设。学校建设网络数字化校园，实现了有线无线网络信号全覆盖；建有高标准计算机教室三个，拥有学生用计算机155台；为每位教师配备了笔记本计算机；为十三个班安装了多媒体触摸一体机；投资近三十万元，建起高标准录播教室；投资十余万元建起创客教室，配备了机器人、3D打印机、DIY无人机、创客驾照等创客教育设备。

三是加强资源建设。学校建立了各学科互联网资源统一访问目录，方便了教师备课和学生个性学习；教师建有自己的学科教学资源，覆盖每章节课程内容；购买了部分STEM教育教材，并编写了创客教育校本教材。

四是加强资源应用。学校利用互联网，向家长、社区和社会征求意见和建议，进行满意度测评，提高社会满意度；利用互联网进行公文流转、信息宣传、校务公开、师生考勤等；利用网络对学生进行综合素质评价，实现学生自评、学生互评、班主任评价、任课教师评价和家长评价网上进行，标志性成果参与评价等信息化管理；教师普及利用“人人通云平台”备课、上课、课堂检测，布置课前预习和课后作业，学生运用“人人通云平台”进行个性化学习；组织学生围绕兴趣爱好、现实问题等主要内容开展电脑制作、动漫设计、机器人竞赛、创客大赛、3D打印、创客空间等丰富多彩的创新实践活动。

五是加强教学研究。各学科教师积极探索“互联网+教育”深度融合育人模式；教师人人参与“一师一优课、一课一名师”等活动，开展课堂教学研究；学生利用网络平台进行自主协作学习，生生分享交流学习成果，促进共同成长。（张照新）